關注文本語言，尊重兒童個性化表達，利用小學生言語表達差異提高學生的語言運用能力和思維能力，是當下語文研究的重要課題。10月23日，宿城小學承辦連云港市2024年度小學語文“三百”項目第二場展示活動，本次活動的主題為任務群視域下小學生言語表達的差異性教學實踐，來自連云區與海州區的老師們圍繞這一主題進行課例探究與研討。

通過本次活動，老師們掌握了提升兒童言語表達力的方法，學習了如何更好地設計教學情境和學生活動，促進了今后課堂教學效率的提高和學生語文學習能力的提升。