關于印發《2020年全區教育系統黨的建設工作要點》的通知

大港中專黨委、海濱中學黨委，各總支（支部）：

現將《2020年全區教育系統黨的建設工作要點》印發給你們，請認真貫徹落實。

中共連云區委教育工作委員會

2020年4月10日

2020年全區教育系統黨的建設工作要點

2020年，全區教育系統黨建工作總的要求是：以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的十九屆四中全會精神，認真落實全國、省、市、區教育大會精神，圍繞新時代教育改革發展大局，堅持問題導向和目標導向相統一，以基層黨建“堡壘工程”為統攬，以“書記項目”為牽引，以巡察整改為主線，致力夯實基礎，著力鞏固提升，健全制度規范，推動全系統黨的建設融入中心、服務大局，切實為辦好人民滿意教育提供堅強組織保障。

一、健全常規、注重實效，鞏固深化主題教育成果

1.充分發揮黨組織和黨員在疫情防控中戰斗堡壘和先放模范作用。把疫情防控工作作為階段性頭等大事來抓，推動各黨組織和廣大黨員堅決貫徹落實習近平總書記重要指示精神以及中央和省市區委決策部署，沖鋒在前、勇挑重擔，切實把黨的組織優勢轉化為疫情防控的工作優勢，推動機關、學校在疫情防控工作中守土盡責，讓黨旗在學校防控疫情斗爭第一線高高飄揚。組織引導廣大黨員和骨干教師在復課復學、做好校園疫情防控中當先鋒作表率，堅決保障全體師生員工身體健康和生命安全。注重培育發現、及時表揚、宣傳表彰在疫情防控中涌現出的先進典型，凝聚起眾志成城抗擊疫情的強大合力。及時總結提煉聯防聯控中基層好經驗好做法，以制度形式固定下來、堅持下去。

2.建立新思想學習長效機制。建立“不忘初心、牢記使命”長效機制，將學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為一項長期政治任務，開展黨的十九屆四中全會精神專題培訓。突出讀原著、學原文、悟原理，突出學黨史和新中國史，用好黨員干部自學、集中學習研討、班子成員和支部書記講黨課等有效學習方式，依托工委中心組學習、“學習強國”“新思想·一起學”等平臺，引導推動新思想學習融入日常經常。

3.強化黨員教育實效。貫徹落實《2019-2023年黨員教育培訓工作規劃》，持續推進黨員教育工作體系化、黨員教育系列平臺一體化建設。剛性落實“三會一課”、組織生活會、黨員活動日、固定學習日等組織生活基本制度，深化拓展開放式組織生活。扎實開展“主題黨日”，完善重溫入黨誓詞、入黨志愿書、過“政治生日”等政治儀式，增強組織生活感染力、吸引力。深入挖掘典型事跡，繼續遴選“初心分享員”，推動微型黨課“進校園”，讓初心使命更具生命力、感召力，力求在日常組織生活中喚醒黨員意識、黨性意識。

4.健全完善黨員管理制度。堅持把政治標準放在首位，細化落實發展黨員指導性計劃，把好黨員入口關，高標準做好新時代發展黨員工作。完善黨員“量化積分、星級管理”制度，建立并完善黨員實績檔案，用好《基層黨組織工作一本通》《基層黨組織工作紀實手冊》《黨員活動手冊》，規范工作、細化流程。深入開展“黨員教師示范崗”創建，廣泛組織黨員志愿服務，引導推動廣大黨員“亮身份、比貢獻、爭先鋒”，固化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果。

二、固本強基，深化創新，提優學校黨建服務功能

5.實施學校黨建“書記項目”示范提升計劃。積極落實基層黨建“書記項目”，深化學校黨組織區內結對共建，提升學校黨建工作規范化水平。發揮好教育工委部門職責，規范民辦學校黨建工作。年內打造2個學校黨建工作示范點。

6.實施教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程。健全把骨干教師培養成黨員、把黨員教師培養成教學管理骨干的“雙培養”機制，推動基層黨建和業務雙融合、雙促進。以黨建工作好、業務素質強為標準，選優配強學校黨支部書記。實施黨員名師工程，通過舉辦教師黨支部書記培訓班，組織黨課講師、黨務匠師、黨員名師“三師”評選，開展黨員承諾踐諾、崗位建功、教學競賽、建言獻策等活動，引導廣大教師熱愛黨建、研究黨建、分享黨建。年內總結推廣1個黨建推動教學實踐的成功案例。

7.深化中小學校“一校一品”黨建文化品牌項目建設。繼續開展“標準型、示范型”黨支部建設及“一校一品”黨建文化品牌項目創建，舉辦“現場認定+成果展示”活動，提煉好的經驗做法，積極推廣分享，擴大示范引領，提升品牌建設效應。年內品牌建設覆蓋率實現100%。

三、立德樹人，典型引領，持續深化主流價值建設

8.深入開展主流價值宣傳。牢牢把握意識形態工作主導權，守牢管好教育系統宣傳思想陣地。緊緊圍繞教育改革發展、服務民生、教育教學中心工作，加大教育對外宣傳力度，加強與主流媒體溝通合作，精心策劃重大宣傳主題，講好連云教育故事，傳播好連云教育聲音，營造良好教育環境。加強宣傳隊伍業務培訓，提高知網、懂網、管網、用網能力。強化網絡安全和信息管理，充分借助各類新媒體開展輿論宣傳，提高新聞宣傳效果和輿情管控水平。通過網上網下聯動、內宣外宣同步，全力唱響輿論引導主旋律。

9.全面推進思政課程化和課程思政化。發揮課程的思想政治教育功能，實施學校思政建設工程，深挖課程思政元素，強化、細化立德樹人要求，引導專業課與思政課同向同行、協同育人。建強課堂主陣地，把學生德育融入學科教學，彰顯學科育人功能。加強德育團隊建設，統籌思政課、輔導員、班主任等教育力量，深入開展思政課題研究，構建師生成長發展平臺。深化家長總校建設，開展家庭教育巡回宣講活動，提高家校共育水平，統籌學校教育工作合力。

10.持續強化師德教育。把師德教育作為教師開學教育第一課、各級各類教師培訓開訓第一課，常態落實創新教師思想政治教育，增強教師思想政治工作的針對性和實效性。深入開展“我身邊的小康、我熱愛的教育”宣講活動，通過開展新教師入職宣誓、師德承諾、黨員團隊先鋒模范宣傳、志愿服務、師德網上學習競賽等活動，弘揚師德、引領風尚，強化核心價值觀，爭做“四有”好老師。開展師德工作督查巡查，加大師德違規行為通報力度，健全師德建設長效機制，推動師德建設的制度化、規范化、法治化，不斷優化教師隊伍形象，提升教育工作社會滿意度。

四、樹牢導向，優化作風，加快推進干部人才建設

11.抓好領導班子建設。認真落實省委教育工委《關于加強全省中小學校黨的建設工作的意見》和市、區教育大會精神，深化人事管理，實施校長職級制改革，推進校長、書記“一肩挑”。加強校長梯隊建設，開展中小學中層以上干部隊伍建設情況調研考核，建立書記、校長后備人才庫。完善校級干部考核激勵機制，激發校干隊伍工作活力。年內，結合干部選拔培養需要，調整使用一批校級干部。

12.抓好教師隊伍建設。實施師德師能“雙優”打造工程，深入開展“四有”好教師團隊建設。通過實施校長專項培訓計劃，開展新教師“青藍結對”培養、省特級教師后備人才針對性培養、省市“333”“521”高層次人才提優培養等舉措，分層分類推進師資隊伍建設。完善高級職稱教師聘后任期考核機制，建立完善教師崗位檔內晉級考核機制，引導激勵骨干教師“思想不退步、業務不停步”。

13.抓好機關自身建設。深入學習貫徹習近平總書記在中央和國家機關黨的建設工作會議上的重要講話精神，提升機關黨建質量，真正使機關黨建走在前、做表率。以巡察整改為契機，進一步規范機關支部組織生活和完善黨員日常管理。修訂完善考勤考核、績效評價、專項經費管理等制度，調整完善機關各科室工作職能，進一步明確工作規范，理順關系、暢通協作，有力推進機關管理規范化、科學化。加強機關人員學法、懂法、守法、用法，內強素質、外樹形象。組織開展文明交通勸導、創文聯建、護林防火等志愿服務，擦亮機關黨員志愿服務品牌。

14.抓好群團、老干部、黨外干部隊伍建設。堅持黨建帶團建、群團共建，加強支部活動與群團組織的聯動配合，發揮群團在開展活動中的獨特優勢，增強黨內組織生活的吸引力。健全學校統戰工作機制，開展教育系統黨外組織工作調研，強化政治引領。組織開展“小手拉大手共創文明城”系列品牌活動，營造“文明城市大家創”的良好氛圍。立足機關、學校實際開展崗位建功、巾幗建功評選表彰活動。落實重要節點對老黨員、生活困難黨員和教職工的關愛慰問制度，讓黨員感受到黨組織的溫暖，增強組織工作凝聚力。

五、突出整改，健全機制，全力保障管黨治黨成效

15.壓緊壓實主體責任。切實提高政治站位，嚴格按照從嚴治黨責任清單及意識形態工作責任制要求照單履責。認真研判巡察反饋問題，加快完善整改方案，細化考核體系建設。通過認真明責，嚴格督責，全面考責，嚴肅問責，推動全面從嚴治黨主體責任全面落實。

16.落實落細工作制度。始終堅持問題導向，進一步規范黨內政治生活，建立健全各項制度，用制度約束人、引導人，形成“不忘初心、牢記使命”長效機制。繼續推行學校黨建工作季度例會制度、黨建工作月報制度和書記抓基層黨建工作年度述職評議、考核制度，健全完善領導班子聯系點調研制度和重要信訪事項領導包案制度，實行黨風廉政建設及信訪工作情況定期通報和約談問責制度，規范執行黨員干部個人事項報告和“三重一大”議事制度、批評和自我批評、談心談話等黨內政治生活制度，推動從嚴治黨規范化科學化制度化。

17.抓常抓長監督治理。嚴格落實“管行業必須管行風、管黨風廉政建設”的“一崗雙責”要求，按照《中國共產黨黨內監督條例》《中國共產黨問責條例》，精準監督，履職盡責。加大廉潔教育力度，常態開展紀律教育和警示教育。建立領導干部和后備干部廉政檔案，切實加強黨員干部的日常監督管理。突出規范權力運行，開展校（園）長任中（離任）審計，開展招生、財務、基建（后勤）管理等重點領域和關鍵環節工作專項檢查。支持配合區紀委監委派駐第四紀檢監察組聚焦政治監督，從嚴執紀問責。